Anleiten nach und mit der Idee des Cognitive Apprenticeship 

- damit "Meisterwissen" nicht verloren geht

Das ursprüngliche "Traditional Apprenticeship" ist der Vorläufer des "Cognitive Apprenticeship". Bereits in den 1980er Jahren machten sich nicht nur Theoretiker einen Kopf darüber, wie Wissen -und insbesondere spezialisiertes, mühsam erworbenes bzw. gewonnenes Fachwissen- effektiv weitergegeben werden kann, damit auch Nachwuchskräfte qualitativ gute Arbeit leisten können... Die Idee des Cognitive Apprenticeship war geboren. Dieses Modell liefert wertvolle Hinweise, wie Lernsituationen aufgebaut sein sollen, damit nicht nur routiniertes Arbeiten gut funktioniert, sondern auch von dieser Ebene aus weitergedacht werden kann und Innovation und Weiterentwicklung gefördert wird.

Ziele/Inhalte

Mit den Prozessschritten des CAs lernen Sie strukturierende Hilfen kennen, wie Auszubildende schrittweise an komplexe Aufgaben herangeführt und in ihrer Entwicklung gefördert werden können. Sie werden in Kleingruppen an selbst ausgewählten Inhalten arbeiten und dadurch eigne Ideen didaktisch-pädagogisch planen, so dass sie diese gleich beim nächsten Mal in der Praxis umsetzen können.